校內的網路服務層面廣泛，其中包含資料瀏覽蒐集、郵件收送、註冊選課、作業遞交、線上模擬、遠距教學…等眾多型態應用，而數據資料檔案也因多媒體製程，使得利用雲端儲存與分享的機會大增 ; 對校方而言，除得考量對外網路頻寬是否足以滿足上述服務需求，同時還得確保校園網路資源分配的公平性與安全性，以便能在運作效率、服務品質和監督管理上達到平衡發展，但如何能真正掌握網路使用者的慣性行為與應用內容，並整合明確的分析數據以求改進方法，的確是中高等學校當局網路服務上嚴苛的挑戰。