教育校園網路教學不中斷

能靈活運用並支援教學內容!

隨著國家高速寬頻網路的建置和數位學習的推動,加上個人連網如筆電、手機、平板等裝置的普及,校園內除定點的實習教室外, 隨處也都能看到師生們,藉由校園無線網路享受互聯網,所帶來的即時與便利性,甚至於資訊交換方式,也因為網路遍佈而從桌機延伸到 Apps,突顯穩定且良好的網路服務,對於新世代年輕人知識學習的重要影響。

校內的網路服務層面廣泛,其中包含資料瀏覽蒐集、郵件收送、註冊選課、作業遞交、線上模擬、遠距教學…等眾多型態應用,而數據資料檔案也因多媒體製程,使得利用雲端儲存與分享的機會大增 ; 對校方而言,除得考量對外網路頻寬是否足以滿足上述服務需求,同時還得確保校園網路資源分配的公平性與安全性,以便能在運作效率、服務品質和監督管理上達到平衡發展,但如何能真正掌握網路使用者的慣性行為與應用內容,並整合明確的分析數據以求改進方法,的確是中高等學校當局網路服務上嚴苛的挑戰。

校園網路面臨的挑戰

• 單一環境服務數千萬連網裝置的大流量需求。
• 對外頻寬利用率趨於飽和。
• 網路教學連線服務品質不穩定。
• P2P 行為導致資安及侵權事件頻增。
• 影音型態應用造成流量與連線數暴增,網路塞車。
• 缺乏定期流量分析資訊以利網管政策的修整與執行。
• 個人上網裝置數量逐年倍增,單一用戶同時佔據數個 IP。
• 須區分教職員、學生、訪客等上網服務差異化與管理政策。

校園網路圖

UAC 解決方案

• 對各網段彈性制定流量管控條件。
• 限制或阻斷 P2P 類型應用流量。
• 依個人或群體應用服務執行流量管控政策。
• 確保遠距教學和網路視訊等服務品質。
• 自動對網路超量用戶進行限額處份並列入管制黑名單。
• 對經常違反流量限額用戶自動施行加重處份管理。
• 流量軌跡分析報表提供即時與歷史紀錄,便於追蹤查詢。
• 有線/無線 / 訪客等用戶,均藉由帳號認證整合應用流控政策以達一致性管理。